20211225:X市教育局局长关于坚持立德树人致力优质均衡教育工作发言材料

2022-10-24 11:14:25 142

文章导读

携笔同道公文写作范文宝典:www.xiebitongdao.comxx素有“教育之乡”的美誉,教育质量蜚声省内外。随着经济社会的不断发展、人民群众对教育的需求不断提升、教育改革的不断深化,xx教育面临。


携笔同道公文写作范文宝典:www.xiebitongdao.com

xx素有“教育之乡”的美誉,教育质量蜚声省内外。随着经济社会的不断发展、人民群众对教育的需求不断提升、教育改革的不断深化,xx教育面临的挑战也日益增加。面对新形势、新挑战,xx教育人牢固树立质量置顶意识,突出效果导向,加强顶层设计,聚焦关键环节,补齐短板弱项,全面提升办学水平和教育质量,努力实现全市教育质量“进位争先”的目标,不断提高人民群众的教育获得感和满意度。

以抓细课堂教学为突破全面提升教育教学质量

抓课改,向高效率课堂要质量。课堂是教学的主阵地,抓住了课堂就是抓住了教育质量提升的“牛鼻子”。我们坚持守正创新,多措并举,充分挖掘课堂教学潜力,放大“洋思课堂”经验,按照“适教适学、适负高质”的思路,推进“高效课堂”教学改革。我们积极探索“行政班+走班”课堂教学改革,推广xx市xx小学教育集团“学科之行”和xx中学教育集团“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的经验做法,注重“双基”巩固拓展,全面提高课堂效率;推行“校长进课堂”机制,通过推门听课、当堂监测、集中诊断等举措,倒逼课堂教学质量的提升。

抓过程,向精细化管理要质量。高质量的教育离不开精细化的教学管理。我们聚焦“备讲改辅考研”等环节,制定全市规范性标准和要求,着力构建“目标细化、过程硬化、结果量化”的学校常规管理体系;成立以教育部门负责人为组长,教研、督导、基教等科室人员及责任督学为成员的督查组,对学校常规管理开展全方位、全过程的蹲点督查,做到有督查必反馈、有反馈必跟踪,推动学校管理规范化、高效化。

抓教研,向团队化协作要质量。我们统筹推进团队化协作教研模式,汇聚团队优势,努力实现“x+x>x”的教研效果。我们成立学科中心组,定期开展深度调研、精准剖析,切实提高教科研整体水平;组建市级命题团队,加强试卷命题、学生作业指导,不断提高试题、作业的时效性、实效性。我们聚焦两语阅读、课堂教学等,开展草根式、微课题研究,并建立课题成果转化机制,着力破解课题研究“假大空”的问题。我们聚焦新课程、新高考改革,加强选科选考研究和指导,不断提高教科研对中考、高考质量的贡献度。

抓激励,向精准化考评要质量。我们不断完善激励评价机制,鼓励、引导学校、教师充分释放教育创造力。我们优化《xx市教学管理和质量综合考评方案》,强化阶段性、过程性考核,凸显学生成长在教育评价中的应有价值。我们在较大规模学校探索建立年级分治制(将一个年级组一分为二,组成两个部)和班级比赛制(不分快慢班,全部均衡分班),营造“比学赶超”的良性教育氛围。我们组建市教学质量监测中心,在定期开展教育教学质量评估的同时,对毕业班教学情况进行常态化、精准化监控,准确把握全市教育教学动态。

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