携笔同道公文写作范文宝典：www.xiebitongdao.com在高校（大学）2021年人才工作会议上的讲话老师们、同志们：大家上午好！党中央高度重视人才工作，不久前召开了中央人才工作会议，明确了新。
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在高校（大学）2021年人才工作会议上的讲话
老师们、同志们：
大家上午好！
党中央高度重视人才工作，不久前召开了中央人才工作会议，明确了新时代人才工作的指导思想、战略目标、重点任务、政策举措，回答了人才工作的时代之问，意义重大。校党委第一时间传达学习了会议精神，并迅速成立专班，就如何落实会议精神及教育部党组的要求展开深入调研。经过四十多天的认真领会、科学谋划，在过去几年思考的基础上，提出了一整套落地举措，形成了我校人才工作的系统性方案。今天我们隆重举行XX大学人才工作会议，既是对系统性方案的集中发布，也是对中央人才工作会议精神的集体深入领悟，从而进一步提高认识、统一思想，把中央会议精神和总书记重要讲话落实落地。
刚才，王晖副校长总结了近年来学校人才工作的成绩和不足，成绩可喜、未来可期。晓丽同志介绍了进一步加强党对教师工作全面领导的实施方案，突出强调了党管人才原则；曹坤同志解读了博士后管理工作规定、学术青拔和教学青拔培育办法的修订情况，发布了创作青拔培育办法、“金核桃”人才支持计划、青年教授聘任办法以及教学科研岗接收毕业生和调入人员实施办法。这些政策举措是校党委落实中央要求，经过专班反复思考、充分调研、科学论证后推出的重大改革，是系统谋划、精心设计后打出的一套人才工作“组合拳”，力度很大、振奋人心，将对学校未来发展产生深远的影响。祥敏书记代表电视学院分享了人才引育好的经验，思路清晰；德强、建勋、疏博3位青年才俊也分别讲述了各自的成长经历，都讲得很好，值得学习借鉴。总体来看，本次会议达到了预期效果，相信一定会有力推动党中央的决策部署在中传落地见效，全面促进我校人才工作迈上新台阶。
下面，我重点就如何贯彻落实中央人才工作会议精神，高质量做好学校新时代人才工作，再谈几点思考。
一、召开学校人才工作会议的重要意义
学校为什么要召开这次会议？我们可以从以下三个方面来理解。
一是贯彻落实党和国家新时代人才工作之需。办好中国特色高等教育，我们必须始终坚持正确政治方向，积极落实立德树人根本任务，牢记“为党育人、为国育才”职责使命，确保党中央的重大决策部署指向哪里，学校各项工作就跟进到哪里；国家重大战略推进到哪里，学校人才工作就跟进到哪里。
习近平总书记在中央人才工作会议上的讲话高屋建瓴、视野宏大、内涵丰富、思想深刻，立足向第二个百年奋斗目标进军的新征程起点，科学阐述了新时代人才工作的系列重大理论和现实问题，首次将新时代人才工作的新理念新战略新举措系统概括为“八个坚持”，擘画了推进人才强国战略的路线图，做出了建设世界重要人才中心和创新高地、深化人才发展体制机制改革、加快建设国家战略人才力量、全方位培养引进用好人才等重大部署，并专门对“双一流”高校提出了具体要求，为做好新时代人才工作提供了根本遵循，是指导新时代人才工作的纲领性文献。
高校是人才汇聚之地，肩负人才培养重任，理应主动担当作为，发挥人才培养主力军作用，提高做好人才工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉，全方位培养、引进、用好人才，交出令人满意的人才工作答卷。
二是引领落实传媒高等教育的时代之需。当今世界处于百年未有之大变局，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。高等教育必须要统筹好这两个大局，培养出担当民族复兴大任的时代新人。具体到传媒领域，就是要主动把握高等教育和传媒业态双重变革的战略机遇，培养新时代所需要的传媒人才，以应对复杂、尖锐、多变的国际舆论格局。
习近平总书记多次强调要讲好中国故事、传播好中国声音，并就加强国际传播能力建设和人才培养作出重要指示，在中央人才工作会议上再次要求培养造就一批善于传播中华优秀文化的人才。作为国内传媒高等教育的领头羊，我们责无旁贷，必须立足自身特色优势，主动把握时代机遇，着眼国家需求，建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍，积极培育传媒领域战略人才力量。从而推动学校从“国内一流”迈向“国际一流”。
三是主动担当建设一流大学的责任之需。大学之大，不在大楼而在大师。新时代的一流大学，需要更多“大师”成就。培养担当民族复兴大任的时代新人，也需要一批“大先生”引领。中央人才工作会议提出：全面建设社会主义现代化强国，要培养造就大批哲学家、社会科学家、文学艺术家等各方面人才。于中传而言，这是重大战略机遇，更是责任使命。我们的学科专业布局、一流学科建设和人才培养体系与此高度契合。我们不但应当有所作为，而且必须有大作为，要主动扛起这份责任，全力培育总书记要求的哲学家、社会科学家、文学艺术家以及战略科学家。
习近平总书记多次强调，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”；教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。这不仅是对“大先生”的具体阐释，也是对新时代教师的目标要求。我们必须全力以赴，培育出适合时代发展需要的“大先生”。
二、学校人才工作的基础
