携笔同道公文写作范文宝典：www.xiebitongdao.com在X集中教育活动经验交流暨表彰大会上的讲话同志们：今天，我们在这里举行X县教育系统X集中教育活动经验交流暨阶段总结表彰大会，主要任务是。
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在X集中教育活动经验交流暨表彰大会上的讲话
同志们：
今天，我们在这里举行X县教育系统X集中教育活动经验交流暨阶段总结表彰大会，主要任务是全面总结前阶段集中教育活动开展情况，交流经验，表彰先进，安排部署下阶段工作，确保活动取得更大成效。等会，X副书记将做重要讲话，请大家认真领会，抓好落实。下面我先讲三点意见。
一、活动推进有力，X集中教育取得明显成效
去年10月开始，县委作出了教育系统开展X师德师能师风集中教育活动决定后，广大干部职工深剖析、常反思、找差距、革顽疾，心灵受到极大震动，敬业精神、劳动纪律、服务意识明显增强，职业技能、业务水平显著提高，教育行风、师德师风、校风班风、教风学风、教育形象极大好转，集中教育活动取得明显成效。X年X月X日，X日报头版头条以《……》为题，推介我县的典型做法，产生了积极影响；县电视台在X月X日、X日、X日，以《……》《……》《……》为题，开展系列报道，在社会中形成了良好反响。
（一）统一思想，X集中教育活动摆上重要位置。县委、县政府、全县教育系统高度重视，将X活动作为加强教师队伍建设的主攻方向，作为推动教育科学发展的重中之重，精心安排，狠抓落实。一是领导高度重视。X年X月X日，全县教育系统深入开展师德师能师风集中教育动员大会隆重召开，县委常委全体组成人员、人大、政府、政协分管教育的领导全部参加了本次动员会，X书记作重要讲话，这是X教育史上规格最高的教育工作会。活动期间，县委、县政府主要领导经常过问活动开展情况，X书记多次调研并要求把X集中教育活动打造成X教育品牌。二是组织保障有力。教育系统成立了X集中教育活动领导小组，构建了以局机关和全县学校为主阵地，以广大教育工作者为主要对象，集舆论宣传、学习教育、典型引领、实践升华、监督考评为一体的工作目标责任体系。三是活动重点突出。县教体局先后印发《关于开展X活动的实施意见》《X县规范办学行为“十个严禁”》，对“校长回归课堂、教师回归教材、老师回归家访”作出了明确的要求，明确了教师有偿补课、有偿家教等行为的处分规定。同时制定实施《X教育系统X集中教育活动工作要点》，明确了每个时段的目标任务、工作重点和活动要求。
（二）全体动员，X集中教育活动形成浓厚氛围。一是营造浓厚氛围。认真组织广大教育工作者学习……，X书记在教育座谈会、师德师能师风教育动员会和教师节致辞上的讲话精神，充分认识加强师德师能师风的重要性、紧迫性和必要性，营造了开展X教育活动浓厚氛围。二是重视典型引路。深入开展“远学优秀校长X、最美教师X，近学‘教育楷模’X、‘网络妈妈’X、‘乡村最美教师’X、‘乡村教研能手’X”活动，坚持以典型影响人、感染人、鼓舞人。三是加强舆论造势。先后在红网、X教育网、X日报、X新闻网等媒体刊登X活动相关文章、报道X余篇次，有力地推介了典型，宣传了X教育。
（三）创新载体，X集中教育活动形式丰富多彩。一是突出引领示范，扎实推进X。出台校长任课硬性规定，全县中小学校校长人均课时量达到X节，起到了很好的示范引领作用。组织开展新课标培训、高效课堂教学讲座、课堂教学改革推进会、新进教师教学比武等活动，为促进教师专业成长提供了良好的平台。各学校积极开展家访活动，教师参与率X%，家访学生面达到X%以上，为构建家校一体教育架起了良好的桥梁。二是强化学习研究和反思整改，全面提高教师素质。全县教育系统开展了“书韵悠扬，学为人师”等活动，发放《爱的教育》《给教师的建议》等教育理论及实践优秀书籍X万册。深入开展“查敬业精神、查教学常规、查办学行为”活动，广大教师刮骨疗伤，深刻剖析，认真反思，有力地促进了师德提升。三是全面总结，初步构建队伍建设长效机制。评选出X活动先进单位X个、教学能手X名、师德标兵X名、优秀教育工作者X名，并以县委、县政府的名义进行表彰。同时，大力宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，树立身边典型。充分运用活动取得的成果，抓巩固、抓规范、抓优化、抓提升、抓推广，初步构建了X工作长效机制。
（四）反响良好，X集中教育取得明显成果。一是校长工作引领能力明显增强。“一个好校长就是一所好学校。”通过X集中教育活动，我县绝大部分学校班子成员带头学习，带头深入课堂，带头听课、评课，成为教师和学生的表率。校长们的思想引领力、教学引领力、学习引领力、作风引领力明显增强。二是教师无私奉献精神明显提升。开展师德师风教育活动以后，教师的精神面貌发生了根本性的变化，忧生忧教，对教育充满一腔热血、一股热情、一份责任。天塘乡学校教师谭兰霞把学生当成自己的孩子，关心关爱贫困学生，让孩子在学校享受到了家庭的温暖。X乡的X老师，已经X岁且双手残疾，但为了不让全乡最偏远的孩子失学，主动坚持在X村小，采用X语和汉语教学，并把自己满腔的爱倾注在孩子们身上。三是校风教风行风得到根本好转。全县教师队伍工作作风发生了根本变化，正从教书匠走向教育者，少了俗气多了书香气，逐渐出现了气质型的变化。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，X集中教育活动的开展还存在一些不足和问题。一是活动开展推进力度不均衡。总体上呈现城区学校开展较好、农村学校较差，县属学校开展较好、乡镇学校较差的不平衡现状。二是教师爱岗敬业精神有待提高。仍有少数教师缺乏教书育人的责任心、事业心，工作得过且过。三是校长回归课堂还不够深入。极少数校长阳奉阴违，上课、听课、评课、议课质量和数量都还不够，对教育教学领导能力不强。四是课堂教学效益不高。大多数教师还在采取以剥夺学生健康、兴趣和潜能为代价，占时间、拼消耗、耗体力的简单方法获取教学质量，推进课堂教学改革、提升教育质量的任务艰巨。
