20201121：处理关系提纲1

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携笔同道公文写作范文宝典：www.xiebitongdao.com〔处理关系〕提纲1-215处理好三对时间关系一要善作善成，处理好部署与落实的关系二要再接再厉，处理好坚持与深化的关系三要统筹兼顾，处理。

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〔处理关系〕提纲1-215

一要善作善成，处理好部署与落实的关系

二要再接再厉，处理好坚持与深化的关系

三要统筹兼顾，处理好当前与长远的关系

一是用政府收入的“减法”，换取企业效益的“加法”

二是用运行支出的“减法”，换取民生福祉的“加法”

三是用中央支出的“减法”，换取地方发展的“加法”

厘清群众与纪检监察机关的关系，强化群众意识

厘清信访举报与问题线索的关系，规范审批程序

厘清上下级纪检机关之间的关系，完善工作制度

传统与新兴：创新引领、相得益彰

发展与环保：两者兼顾、统筹协调

一域与全局：开放包容、竞争发展

一是树立一盘棋思想，强分子更要强分母

二是强化全方位锻炼，提数据更要提素质

三是注重严格化选用，达比例更要达要求

量与质，总量继续扩大，结构不断优化、效益提升、能耗下降，经济发展“量”“质”齐升

态与势，面对正在发生深刻而复杂变化的国际环境和国内条件，经济跑出“加速度”殊为不易

稳与进，经济保持总体稳定，经济活力不断增强，全省经济稳中有进

第一对关系是要处理好昨天与今天的关系，昨天有部署，今天要抓落实

第二对关系是要处理好昨天、今天、明天三者的关系，昨天的要坚持下去，今天的要有所深化，明天的要取得更大成效

第三对关系是处理好今天与明天的关系，今天的一切都必须顾及明天，明天的发展要建立在今天的基础上。

聚焦高质量发展和可持续发展

聚焦高质量发展和高水平治理

聚焦高质量发展和高素质队伍

把握“前”与“潜”的因果关系

把握“细”与“析”的辅助关系

把握“长”与“常”的同步关系

第一对，是宣讲说什么与听众要什么

第二对，是宣讲怎么讲与听众怎么听

第三对，是宣讲如何引与听众如何做

一是处理好全面监督与重点监督的关系

二是处理好监督数量与监督质量的关系

三是处理好立足当下与谋划长远的关系

要准确把握党委决策与依法决定的关系

要准确把握依法监督与积极支持的关系

要准确把握发挥代表作用与常委会作用的关系

协调点与面，要突出“六个更加”

协调城与乡，要坚持“三个加快”