携笔同道公文写作范文宝典：www.xiebitongdao.com青年毛泽东的志气骨气底气对新时代青年干部成长成才启示各位领导，同志们： 根据“青年讲堂”活动安排，今天，由我们青年理论学习小组第一分。
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各位领导，同志们：
根据“青年讲堂”活动安排，今天，由我们青年理论学习小组第一分组来为大家上一堂微党课，题目是“青年毛泽东的志气骨气底气对新时代青年干部成长成才启示”，围绕青年毛泽东争志气、壮骨气、增底气三个方面，从具体故事入手，与大家交流几点体会，并请我们分组的胥旭、田苗两位同志谈谈感悟和启发，希望大家都能从中有所思所悟。不当之处，请各位领导、同志批评指正。
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”如何增强做中国人的志气、骨气、底气？100年前青年毛泽东的奋斗历程堪为表率。当年，为了寻找救国救民的真理，青年毛泽东走出韶山、走向长沙、走进一师，修身砺志，亲师取友，上下求索，练就了做中国人的昂扬志气、坚强骨气、深厚底气。
一、争志气，矢志不移求真理
志气即力求达到一定目的的决心和勇气。青年毛泽东既有救国救民的远大理想，又有寻求真理的毅力决心。从1910年至1920年，青年毛泽东十年磨一剑，历尽艰辛，矢志不移，终于找到了救国救民的真理——马克思主义。概而言之，他寻找真理的过程大约可分为这么三步走：
第一步，走出韶山，立志寻找救国救民的真理。1902年至1910年，毛泽东在韶山的私塾里断断续续读过六年“孔夫子”，正是这几年的基础教育，为他打下了比较坚实的传统文化功底。1910年秋，17岁的毛泽东面临着人生的重大选择，摆在他面前的有两条道路：一是到湘潭的一家米店当学徒，学成归来可以通过经商进一步发家致富，这是他父亲的希望；二是到湘乡县立东山高等小学堂读书，这是他自己的志愿。毛泽东请亲戚朋友做通了父亲的思想工作，同意他去读东山小学。为什么17岁了还选择读小学呢？因为受当时的爱国主义思潮的影响，青年毛泽东立下了救国的大志向，希望通过读书寻找救国救民的真理。所以，他改写了一首诗与父亲作别，即“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。表达了青年毛泽东对这次外出求学抱有极大的期望。东山小学是一所新式学校，除了教授古代经书之外，还教授自然科学和其他新学科，包括地理、物理、英语、音乐等新式课程，对青年毛泽东有很大的吸引力。于是，青年毛泽东走出韶山冲，来到东山小学，开启了寻找救国救民真理的道路。
在东山小学，青年毛泽东“就像土包子进了洋学堂”，大开眼界。他开始接触到维新派的思想，对康有为、梁启超非常崇拜。由于他的基础很好，学习很用功，半年就基本学完了小学六年的课程，在老师的推荐下，于1911年春，考进了位于长沙的湘乡驻省中学。在湘乡省中，青年毛泽东的收获很大，初步接受了孙中山的民主革命思想，并在辛亥革命的大潮中参加了湖南新军，准备上战场为国效命。辛亥革命胜利后，政局逐步稳定下来，毛泽东认为当兵的任务完成了，又想回到学校继续深造。
第二步，走进一师，树立教育救国理想。湖南省立第一师范学校是当时湖南最好的师范学校，办学理念先进，坚持民本主义教育方针，培养德智体全面发展的人才。青年毛泽东走进这所学校也经历了一个曲折的过程。毛泽东只当了不到半年兵，就退出了新军，继续考学。1912年，青年毛泽东先后报考了警察学校、制肥皂的工业学校、法政学校，但都没去读，后考进了湖南公立高级商业学校。但是进去之后才发现，这所学校多数课程都用英文讲授，毛泽东基本上没学过英语，感到吃不消，只读了一个月就退学了。不久，他又以第一名的成绩考进了湖南全省公立高等中学堂（长沙第一中学前身）。读了半年，他发现这所学校的课程过于浅显，感觉在校学习不如自学的效率高。于是，放暑假时，他又自动退学了，到湖南省图书馆自学了半年。父亲知道后，认为他不务正业，责令他要上学就要报考正规学校，否则断绝他的生活来源。1913年春，经过认真思考，毛泽东认为自己最适合教书，为国家发展培养人才，于是考入湖南省立第四师范学校。1914年春，第四师范学校合并于湖南省立第一师范学校。在一师，青年毛泽东一共学习了五年半，他的知识和能力获得了质的飞跃，特别是一师期间如饥似渴的读书学习、调研社会现象，他的政治思想开始形成，并且对于社会行动有了初步经验。在这里，举一个事例，可以可以看出他对于知识强烈的渴求和伟大的志向抱负）。在西方伦理学的课上，老师杨昌济用德国哲学著作《伦理学原理》作为教材，当时，多数同学对哲学不感兴趣，毛泽东花了近一年时间，将十万余字全书通读，留下超过12000字的批注，记录当时自己的伦理观、人生观、历史观、宇宙观，也正是在这期间，毛泽东筹备、组织、建立了在中国近现代历史上影响重大的新民学会，一个再造世界的蓝图，在这个24岁的年轻人心中酝酿。（播放短片《红色档案》）
第三步，走到北京，确立共产主义信仰。1918年6月，毛泽东从湖南一师顺利毕业。此时，他已从一名普通的农村青年成长为有知识有才华的新青年，但是对于如何救国，尚未形成明确的主张。他对马克思主义的选择源自两次北京之行。第一次北京之行是1918年8月至次年3月，目的是办理新民学会会员赴法勤工俭学事宜。他利用在北京大学担任图书助理员的机会，大量阅读了李大钊宣传十月革命的文章，积极旁听陈独秀等北大知名教授的讲座，从而对马克思主义有了一定的了解，思想上有了新的进步。1919年4月回到长沙后，组织了长沙的学生运动声援五四运动，并提出了民众大联合的主张。第二次北京之行是1919年12月至次年4月，目的是发动首都各界驱逐军阀张敬尧。这段时间，他认真阅读了《共产党宣言》等马克思主义著作，于1920年夏，从思想上转变为马克思主义者，从此他的理想信念就没有动摇过。
