携笔同道公文写作范文宝典：www.xiebitongdao.com尊敬的XXX，各位领导：根据调研安排，现将我校工作情况汇报如下：一、学校基本情况XXXXXX1975年8月建校，前身是原XX县“五·七。
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尊敬的XXX，各位领导：
根据调研安排，现将我校工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
XXXXXX1975年8月建校，前身是原XX县“五·七”大学，1984年更名为XX县职业中学，1995年经XX教育厅批准更名为XXXXXX，2017年1月挂牌升格为XXXXXX，是XX唯一县市级技师学院。学校占地272亩，建筑面积78405平方米，图书馆藏书3.2万册，现有教职工206人，专任教师178人，其中硕士研究生及以上学历28人，双师型教师107人，区、州、市级专业带头人12名，区、州、市级骨干教师36名。聘请专家、能工巧匠、企业优秀人才30人担任校外兼职教师。中等职业教育、技工教育开设旅游服务与管理、机电技术应用、机械设备装配与自动控制、汽车维修、学前教育等15个专业，在校生2174人，学生就业率达98%以上，国家开放教育（现代远程高等教育）开设机电一体化、工商管理、法学等21个专业，在校生1920人。各类短期培训4000余人次。经四十余年的发展，学校已成为以全日制中等职业教育、技工教育、现代远程高等教育、各类职业培训与鉴定等为主的公立综合类职业院校和高技能人才培训基地。学校先后荣获首批国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、国家中等职业教育改革发展示范校、首批XX德育示范校、国家现代学徒制试点单位等荣誉称号，旅游服务与管理专业被评为全国职业院校旅游类示范专业，是XX中职学校唯一获此殊荣的单位。2019年建成国家高技能人才培训基地、XX紧缺型人才培训基地。目前正在实施XX优质中职校创建和提质培优项目工作，积极推进筹建XX旅游职业学院。
二、办学特色和亮点
一是持续优化专业设置。坚持学校、行业企业“两个主体”发展并行、改革并进，促进教育链与产业链、优势产业、企业与职业教育有效对接。根据XX地区经济发展需求和产业布局状况，围绕XX市“旅游名城、产业新城”发展定位，科学调整专业设置、增设紧缺专业、优化专业结构，不断推进专业规范化、品牌化、特色化建设。根据前期开展的问卷调查、市场需求调研、企业调研等多形式多手段的了解，新开设高星级饭店运营与管理、新能源汽修、数字媒体技术应用、电梯安装与维修保养、物联网技术应用5个专业，新设专业与个人规划、学校教学设置、企业产业经营相适应。
二是突出强技能重实训，强化人才培养模式改革。围绕职业岗位技术指标和专业素质基本要求，以学生为主体，以兴趣为导向，以技术为核心，有效设计和实施“教、学、做”一体的教学方法。人才培养模式根据专业特点每学期安排一个月的专项技能训练，2020-2021学年第二学期，学前教育专业进幼儿园、机械专业进企业，其他11个专业校内开展技能训练。通过贯彻落实现代“学徒制”，扎实开展“师带徒”活动，参赛师生在各级大赛中荣获佳绩。2019年教师组获得一等奖2人、二等奖1人、三等奖7人，学生获得一等奖10人、二等奖19人、三等奖16人；2020年组织学生参加国家技能大赛XX选拔赛，餐厅服务项目获得第二名、烘焙项目获得第五名，2021年组织学生参加XX职业院校技能大赛荣获教师组一等奖1个；学生个人赛二等奖1个，三等奖6个；学生团体赛二等奖1个，团体赛5个。总体成绩在XX职业院校名列前茅。
三是实施准军事管理和中华传统文化教育相结合，打造人文素质教育工程。落实准军事文化管理制度，实施素质教育工程，营造积极向上文明和谐的校园文化。严格准军事文化管理，落实一日生活制度。养成良好的学习生活习惯，围绕三大军事条例，教育学生学习自理、自立、自强，倡导文明规范教育、习惯养成教育；开展国学课堂、道德讲堂、兴趣课堂、青春励志讲座专题讲堂，普及传统文化，提升基本素养，引导学生培养兴趣爱好，掌握1项专长；定期开展校园文化艺术节、技能实训活动月等文娱活动，开展第二课堂，丰富课外生活，拓展专业实践，提升综合素质；落实专业技能训练，充实第二课堂，练好基本功；对接素质教育、艺术教育、专业技术教育赛事，激发学生兴趣和自信，增强学习和就业的信心。
四是强化校企合作，深化产教融合。把职业规划教育、就业指导教育、创业创新教育纳入人才培养计划，实施“思想、机构、人才培养”三项融合，切实推进学校文明与企业文化对接、校长与厂长对接、技术员与专业教师对接、学业与就业对接、职业资格与专业技术对接，开设就业指导课程，举办创业报告会，强化技术技能，增强创业信心，提高创业能力，促进学生先就业、再择业、再创业，学会一门技能，培养一个学生，致富一个家庭。搭建校企合作平台，与企业开展校企合作举办订单班、冠名班，把学校办到企业，把专业办到产业链上，直接为企业培养和储备中高级技术技能型人才。今年1月25日，我校与泰华集团签署战略合作协议书，并挂牌成立XXXXXX泰华分院，设立双师素质教师工作站。校企双方将在人才培养、人员培训、人才聘用、平台建设、科技研发、成果推介、对外服务等方面开展全面深入合作，推动校企合作、产教融合向更高层次发展，切实增强学院发展的后劲和活力。
五是开展高质量职业培训，服务地方经济社会发展。面向新时代农民、社区居民、企业职工、初高中未升学毕业生和复转军人，多层次、多形式、全方位开展机电业、旅游业及XX市大、中小企业等实用技术培训和职业技能等级证书培训，主要培训电工，钳工、焊接、中式烹调、计算机操作维修、客房、餐饮、汽车维修等工种。积极开展培训下乡活动，把技术技能送到田间地头和养殖农牧场，深入开展技能扶贫，服务脱贫攻坚和乡村振兴，大力培育高素质农民和农村实用人才。积极融入帮扶工作，培训南疆劳动力转移务工人员2000余人。开展SYB创业培训，开发具有专业特色的创业课程，对自谋职业和具有创业意向的参训人员进行创业意识、创业知识、创业能力等方面的培训。近五年来，实现各类社会化职业技能培训20000人次。
三、存在的问题及建议
