县某中学党总支关于巡察集中整改进展情况的报告
根据县委统一部署，2023年X月X日至X月X日，县委第X巡察组对X中学进行了巡察。2024年X月X日，县委巡察组向X中学党总支反馈了巡察意见。按照党务公。
县某中学党总支关于巡察集中整改进展情况的报告
根据县委统一部署，2023年X月X日至X月X日，县委第X巡察组对X中学进行了巡察。2024年X月X日，县委巡察组向X中学党总支反馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作有关要求，现将巡察集中整改情况报告如下。
一、X中学党组织及其主要负责人组织落实整改情况
学校党总支高度重视县委巡察组发现的问题，把整改工作作为一项严肃的政治任务来抓，努力通过巡察整改落实工作，推动X中学教育事业发展。
（一）深入领会精神，统一思想认识。
巡察意见反馈会后，校党总支立即组织学习习近平总书记关于巡视工作重要论述，围绕巡察反馈意见和县委巡察有关要求进行了专题学习讨论；对巡察整改工作进行了专项研究部署。学校党总支认为，县委巡察组的反馈意见，实事求是、严肃中肯地指出了巡察发现的问题，提出了指导性、针对性、操作性很强的整改建议。以坚决的态度、有效的行动、果断的措施，不折不扣地把巡察整改工作作为一项重大的政治任务抓紧抓好。切实承担起巡察整改主体责任，成立了X中学巡察反馈问题整改工作领导小组，校党总支书记X任组长，校领导班子其他成员任副组长，其中X同志为常务副组长。领导小组下设办公室，由X任办公室主任，成员由党建办、办公室、教务处、总务处、政教处、督导室、教科室、工会、团委等部门负责人组成，全面落实巡察整改工作。校党总支书记认真履行巡察整改第一责任人职责，先后主持召开5次校党总支会议，研究落实巡察整改任务，研究制定整改方案情况，统筹抓好巡察整改工作。校党总支成员按照职责分工，主动认领问题、主动承担责任、认真落实整改。坚持问题导向，针对存在的问题逐项进行研究，逐条制定改进措施，明确责任领导、责任处室、责任人员和完成时限，建立整改台账，倒排时间进行整改。对重大整改事项，亲自部署、亲自督导。于2024年X月X日组织召开专题民主生活会，会议紧紧围绕县委第X巡察组巡察反馈的问题，深刻剖析根源，提出整改措施，开展批评和自我批评。
（二）X同志组织落实整改情况。
X同志接到巡察情况的反馈意见后，马上召集学校领导班子，坚持问题导向，针对存在的问题逐项进行研究，逐条制定改进措施，明确责任领导、责任处室、责任人员和完成时限，建立整改台账，倒排时间进行整改。对重大整改事项，亲自部署、亲自督导。并于2024年X月X日组织召开专题民主生活会，会议紧紧围绕县委第X巡察组巡察反馈的问题，深刻剖析根源，提出整改措施，开展批评和自我批评。县委第X巡察组组长邹高明出席会议。会上，X同志代表学校总支作对照检查并带头作个人对照检查，虚心接受了批评，其他班子成员也逐一开展了批评与自我批评，对存在问题的原因进行了认真剖析，并明确了整改思路、措施及今后的努力方向。班子间相互开展批评和自我批评，达到了“红红脸、出出汗”的效果，班子成员相互之间虚心听取了批评意见，并表态或照单全收，或有则改之无则加勉，达到了巡察整改专题民主生活会的预期目的，取得了良好的会议效果。在巡察整改工作会上发言指出：一是深入学习，提高要求，全面对标巡察组工作要求；二是强化认识，严格标准，确保整改工作落在实处，将以此次巡察工作为契机，全校上下进一步提高思想认识，严格按照巡察组的要求，瞄准目标，埋头苦干，高效落实，向县委、县政府和全校全体师生交上一份满意的整改答卷。
X书记坚决履行好学校第一责任人责任，做到“四个带头”。严格落实主体责任和监督责任，切实督促各处室担负起党建、意识形态、党风廉政建设的主体责任，特别是抓牢抓实学校第一责任人职责；班子其他成员切实履行“一岗双责”，凝聚形成抓整改的强大合力。支持总支纪检聚焦中心任务，加强对党风廉政建设和反腐败工作的监督，切实履行好党内监督职责，确保党风廉政建设责任制落到实处：一是带头提高政治站位，端正态度，统筹和组织落实好整改工作；二是带头主动认领任务，与班子同志一道把主体责任扛起来，认真梳理整改事项清单，制订整改方案，逐项整改到位，并举一反三，剖析根源，探索长效机制；三是带头强化责任担当，旗帜鲜明讲政治，发挥班子集体领导作用，主动把自己摆进去，履行好第一责任人责任和班子成员分管责任，分工负责，分头落实，把整改责任压实到岗、到人；四是带头维护团结和谐。多次组织召开校务会、行政会、整改动员会、整改工作推进会等，专题研究部署巡察整改工作，对县委第五巡察组交办的事项坚决拥护、照单全收、对号入座，认认真真领会要求，仔仔细细剖析原因。切实把自己摆进去、把思想摆进去、把问题摆进去，从思想认识、工作作风、制度建设、纪律震慑等方面深挖问题根源、制定措施，为巡察整改工作的有序推进奠定了坚实的基础。
（三）巡察整改的基本情况。
截止2024年X月X日，巡察反馈四个方面X个问题，已完成整改X个、基本完成整改X个、未完成X个、长期整改X个；制定X条整改措施、已完成X条；巡察移交立行立改问题X个，已完成整改X个；巡察移交信访件0件，已办结0件。开展专项整治0个，建立健全制度X项，收缴清退资金X元，党纪政务处分0人、组织处理X人。
二、集中整改期内已完成的整改事项
（一）贯彻上级文件精神和决策部署方面
1.“第一议题”制度执行不到位。2023年4月至11月，X中学校务会议没有落实好“第一议题”制度。会议记录不符合要求。
整改结果：已完成
整改情况：一是制定了X中学“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记的最新讲话、最新文章、最近指示、最新要求，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。二是党总支把落实“第一议题”制度作为重要政治任务，严格执行落实。三是“第一议题”学习采取多种形式，使“第一议题’与党委理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等学习形式相互补充、相得益彰，形成制度化、常态化、规范化的理论学习良好格局。四是明确范围，确保党组织“全覆盖”。
2.党组织领导下的校长负责制落实不到位。X中学党总支领导作用未充分发挥。X中学没有严格按照《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》要求落实。
整改结果：已完成
整改情况：一是严格按照《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》要求落实党组织领导的校长负责制。二是先召开党总支会研究学校事务，再召开校务会具体落实党总支会研究决定的事项。三是列席党总支的人员在研究决策事项时列席人员不得发表意见。
3.主题教育开展不深入。没运用党性教育基地或利用禀赋的红色资源开展党性教育活动。
整改结果：已完成
整改情况：充分挖掘利用好红色资源，推动红色资源有效运用于党员干部党性教育中，着力提高党性教育的针对性和实效性，2024年7月15日至17日，已组织党员去湘西红色教育基地进行党性教育。
4.中心组理论学习不到位。2023年，没有按月开展中心组学习，2022年度中心组理论学习不深不透。
整改结果：已完成
整改情况：一是参照《X县党委（党总支）理论学习中心组学习制度》（X〔2022〕X号）文件内容，制订了X中学理论学习中心组学习制度，按照县委《2024年全县党委（党总支）理论学习中心组专题学习重点内容安排》要求制订中心组全年学习计划，适当补充教育重要学习内容；二是程序方面严格按“六个环节”（即：会前制定方案提前自学、辅导讲学、中心发言、研讨交流、主持人小结、综述）要求落实到位。
5.对围绕如何“办人民满意的教育、创人民满意的学校”统筹谋划发展不够。X中学对目前学校存在的问题主观能动性发挥不够。
整改结果：已完成
整改情况：在现有条件下，完善了各种课后服务社团，为学生全面发展助力。开齐开足音体美劳课程，成立心理社团并每周按时授课，充分利用周会课开展主题教育。克服困难落实了“两课两操”：体育课与体育训练课开足每周两课时，学生每天锻炼至少一小时；保障眼保健操每天在第六节和晚自习二下课共做两次，2024上学期开学伊始，第二节课大课间组织高三在操场跑操，其它年级在教室做课桌舞操。落实“五育并举”：校外组织了高一全体师生“X”红色研学，组织了高二高三“X”远足拉练；校内组织了高一高二学生未保主题辩论赛、毕业班趣味运动会。
6.“三重一大”事项制度执行不到位。2019年以来，没有对会议研究事项进行逐一表态，一把手也没有进行末位表态，还有议而不决的现象。
整改结果：已完成
整改情况：一是强化了党总支对学校一切工作的统领作用，完善党总支会议制度，充分体现出把方向、管大局、保落实的作用。二是修改完善党总支“三重一大”决策制度，规范议事、决策的程序，并严格贯彻执行。做好会议记录。三是严格对会议研究事项进行逐一表态，一把手进行末位表态，做到事事有结论。主动邀请纪检、监察部门监督学校“三重一大”决策。
7.会议记录不规范。2019年以来，X中学的校务会、行政会会议记录本存在用活页笔记本记录会议、留页、撕页及没有如实记录与会人员表态情况等不规范现象。
整改结果：已完成
整改情况：会议记录本不再使用活页、没留空白页、如实记录会议情况。
8.行文不规范。X中学的党建办、督导室、纪检组不具备签发红头文件的权限，但这三个部门联合办公室共同行文发布通报。
整改结果：已完成
整改情况：有关通报根据管辖分别由党总支和X中学行文发布红头文件。
9.课后服务相关文件政策传达学习宣传不深入。没有按照省、市、县课后服务文件要求宣传相关文件政策。
整改结果：已完成
整改情况：2024年上期期末组织并召开了全校家长大会。在此次大会上，后勤对收费标准及收费细节向广大学生和家长进行了详尽的解释和说明。同时，后勤部门已设立了一个永久性的公示栏，用于公开收费情况。
10.课后服务方案依据作废文件制定
X中学高中部2023年上学期课后服务方案和初中部2022年秋季至2023年秋季课后服务方案更新不及时。
整改结果：已完成
整改情况：按照2024年3月28日发布的《X省教育厅等五部门关于印发〈X省义务教育课后服务工作实施办法〉的通知》（X〔2024〕X号）重新制定方案。并且对相关责任人进行了履职约谈。
11.课后服务内容单一。X中学课后服务内容不能满足学生“德智美体劳”多样化需求。
整改结果：已完成
整改情况：在现有条件下，课后服务尽可能多的开设各种社团，学校已组建的社团和兴趣小组有：篮球社团、足球社团、排球社力、信息技术社团、心理社团、音乐社团、舞蹈社团、美术社团等，各社团均有详细实施方案，要求今后每次活动均要如实开展，有据可查。
12.落实立德树人，践行“五育”并举有差距。
一是坚持德育为先的理念不到位。二是开展基础性实验和拓展性实验教学不够。三是运动场地基础设施及设备严重缺乏。五是培育学生劳动精神和实践能力不足。
整改进度：已完成
