学院在全省大中小学思政课一体化建设工作座谈会上的发言-专栏-携笔同道—

文章导读

学院在全省大中小学思政课一体化建设工作座谈会上的发言尊敬的各位领导，同志们：党的二十大报告指出，育人的根本在于立德。要求重视心理健康和精神卫生。心理育人是高校实施思想政治教育的重要载体，也是落。

参考关键词:

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学院在全省大中小学思政课一体化建设工作座谈会上的发言

尊敬的各位领导，同志们：

党的二十大报告指出，育人的根本在于立德。要求重视心理健康和精神卫生。心理育人是高校实施思想政治教育的重要载体，也是落实立德树人根本任务的重要途径之一。**学院牢固树立“大思政”和“大心理”育人观，实施“启心润德”心理育人护航工程，将心理健康教育融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，实现了心理育人与思政工作的深度融合。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：

一、优化顶层设计，构建心理育人共同体。构建“学校党委统一领导、分管领导靠前指挥、心理中心主动指导、二级学院主体落实、学生个人积极配合、家庭和医疗机构共同参与”的心理育人共同体。制定《**学院关于加强大学生心理健康教育工作的意见》和《**学院学生心理危机干预工作预案》，成立大学生心理健康教育工作领导小组，帮助学生疏心解困，守护学生心理健康。2022年9月，依托学科、专业、人才优势，学生工作处与精神卫生学院联合成立心理健康教育与咨询服务中心，全面负责我校大学生心理健康教育和咨询服务工作，我校心理育人工作的科学化、专业化水平得到进一步提升。

二、突出思想引领，推动课程思政改革创新。开设以《大学生心理健康教育》公共必修课为主、“心理+行为+精神”三位一体18门选修课为辅的心理健康教育课程群，从课程内容和教学目标中挖掘思政元素，将思想政治教育融入课程教学的各个方面。例如，在“压力管理”部分引入乐观豁达、永不放弃的“革命乐观主义精神”；在“学习适应”部分引入态度端正、意志坚定的“钉钉子精神”等。通过课程教学，巩固学生的心理健康知识，培养学生的积极心理品质，同时引导学生运用马克思主义立场和观点探索自我、认识世界，实现了心理健康教育与思想政治教育的有机融合。《大学生心理健康教育》获评学校课程思政示范课，教师获第三届教学创新大赛课程思政组“二等奖”。

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